《表1：变量说明：线上教学的时代真的来临了吗——中学生网上学习效果研究》

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《线上教学的时代真的来临了吗——中学生网上学习效果研究》

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经检验，系数的T检验P值都非常小，在α为0.05的水平下显著，说明作业正确率与上课专注度、与老师沟通频率有显著的线性关系。而在自变量X的系数检验方面，VIF只有1.217，远小于5，表明X1和X2之间基本上不存在多重共线性的问题。更进一步得出：网课时中学生作业正确率的下降是受到了专注度下降和沟通频率下降的影响。