《表1 成绩权重设置：面向学生自主学习能力培养的线上教学模式》

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《面向学生自主学习能力培养的线上教学模式》

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应用图1所示的模型，以沈阳师范大学软件学院“Windows程序设计”课程为例，在网络平台中设定了通知、签到、投票、讨论、课前练习、课堂练习、课后作业、实验、课件、音频、视频、网络资源、测试等栏目。建立了试题库、作业资料库、音视频库等，存储了课程相关的课件和音视频资源。分类建立了相关网络资源库便于查询相关技术资料。其中，按照课程的进度安排了按章节课节的课件、音视频作业，并在视频、音频等资源上设置了任务考核点[10-11]。表1面向整个教学过程设定了最终成绩考核中各个组成的权重组成[12-13]。