《表2 小学生健康素养Logistic回归分析（n=3 135)》

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《广州市3135名小学生健康素养现状及影响因素分析》

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以是否具备健康素养（是=1，否=0）为因变量，以单因素分析中有统计学意义的9个变量（年龄、年级、父亲文化程度、母亲文化程度、是否是独生子女、是否近视、自评学习成绩、自评健康状况、健康信息获取渠道个数）作为自变量，进行二分类Logistic回归分析。结果显示，年级、自评学习成绩和健康信息获取渠道个数是小学生健康素养的影响因素（P<0.05），其中自评学习成绩是保护因素，年级和健康信息获取渠道个数是危险因素。见表2。