《表3 Arduino与VB学习结果调查对比》

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《基于Arduino的计算思维培养策略——以高中信息技术课程为例》

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为了解采用Arduino课程发展学生计算思维的效果，笔者在高中一年级所任教班级进行了教学实践。在经历一个学期的实践后，笔者对所教高一5个班级262人与上一届（现高二）选用VB编程教学的5个班级258人进行问卷调查，针对学习的兴趣、用计算机进行问题解决的信心、对其它学科的帮助等方面进行测评，并进行数据分析（如表3）。数据分析结果表明，学生学习Arduino的兴趣明显高于学习VB，学习Arduino的学生对问题解决的信心也比学习VB的学生有所增强，Arduino对其它学科学习带来的帮助认可度也比VB的高很多。