《表6：文科课程体系满意度》

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《核心素养视角下高校文科人才培养调查研究》

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高校文科的本科学习能否为今后的硕士研究生打下良好基础，需要对专业素养的现状进行反思：一是部分教材知识陈旧，顺应时代趋势的更新不够及时；二是教学方法传统，停留在所谓传授知识阶段，而对学习者自主的意义建构，解决问题的方法与能力等重视不够；三是课堂上去情景化的简单空谈，学生缺乏有效的实践磨练，问题解决能力弱化。随着人工智能时代来临，对技术工种的替代率提高，仅凭书面知识与固有技能本身是不够的。这对专业素养的全面化提出要求。