《表1 描述性统计结果：新文科背景下旅游管理类专业本科课程改革与“金课”建设》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新文科背景下旅游管理类专业本科课程改革与“金课”建设》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本文依据教育部相关文件及已有研究文献，围绕旅游管理类专业本科课程教学改革与“金课”建设主题设计了调查问卷，并于2020年1月在江苏省内部分高校进行了预调研和专家访谈，进而根据调研结果对问卷进行了优化设计，形成正式问卷。问卷主要涵盖旅游管理类专业本科课程教学存在的问题、问题产生的原因、“金课”建设的标准与要求、“金课”的建设内容和主要措施、教学内容与课程体系优化、“金课”类型与建设计划、旅游管理包容性教学等方面内容，共涉及58个题项。2020年4月，面向全国高校旅游专业师生进行正式调查，因受新冠肺炎疫情影响，本次问卷只能通过“问卷星”进行线上调查，调研对象覆盖了30个省份和澳门特别行政区共209所高校，共回收有效问卷1854份，其中，教师问卷335份，学生问卷1519份。样本的描述性人口统计分析结果见表1。调研对象兼顾了不同性别（女性居多）、不同高校（普通高校为主、重点院校次之）、不同专业（旅游管理专业为主、酒店管理专业次之）、不同年级的学生、不同职称学历和工作年限的教师。总体而言，调查样本具有较强的针对性和代表性。