《表4 2017级、2016级生物科学专业植物组织培养期末考察成绩统计》

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《植物组织培养课程线上线下结合教学模式初探》

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第三，学生整体成绩有所提高，教学改革效果体现。从学生最终学习成绩来看（见表4)，90%以上的学生成绩在80分以上，低分同学非常的少，整体成绩呈倒三角形分布，而教法改革前几届学生的课程考评成绩一般呈纺锤形分布，多数学生成绩位于80～89分，90分以上和80分以下的同学都比较少，由于教法改革前植物组织培养课程的平时成绩主要参考作业和考勤情况，2017级生物科学同学的课程成绩较从前更能准确反映学生的课程学习情况。