《表2 学生言语中的应答比率》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《核心素养视角下数学电子书包课堂教学行为分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据ITIAS量表学生回答问题行为可以分为主动应答与被动应答两种。被动回应是指为了回应老师的言语，老师指定学生回答问题，或为促使学生讲话，建立对话环境，学生表达自己想法的自由受到限制；而主动应答学生的回答超过了问题答案，表达自己的想法会触发新的话题，自由表达自己的观点和想法，例如提出思考性问题等[9]。这两种应答方式最大的区别在于学生能否自由地表达自己的观点。我们由表2可以看出，学生应答行为中主动应答行为低于被动应答行为，但学生的回答方式主要与老师提问的方式有关。通过课堂观察可以发现，大多数学生都不愿意主动回答问题，只有在教师的指示下他们才愿意回答问题。