《表1 混合教学模式调研数据表》

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《雨课堂-钉钉直播模式课程教学应用研究》

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大部分学生在混合式教学模式中，均能完成学习任务。无论是微信-雨课堂课前课后模式，还是钉钉直播的课中模式，由于缺乏相应的监督机制，仍然存在“放羊”的现象。有些同学开着直播，进行与课程无关的活动，影响了学习效果。在课后的学习过程中，部分学生回看基本不看，作业也“东挪西借”，监督技术手段的不足影响了课后学习效果。对大学物理课程混合式教学模式进行了网络调查问卷，学生对该混合式教学模式调研数据如表1所示。依据表中数据表明，有近90%的学生将混合式教学模式打分超过3分以上（满分5分），说明了绝大多数学生比较认可混合式教学模式。关于混合式教学模式中功能最便捷调查中，选择“测试及作业提交”及“PPT推送及预习”功能两项占比达到78.66%，这也体现出混合式教学模式的优势。