《表4 教学平台：若干世界一流大学数据库课程实施情况调研》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
各课程在资源发布、在线交流、提交作业等方面使用的相关平台见表4。
| 图表编号 | XD0053701200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.05.10 |
| 作者 | 周竞文、李莎莎、周海芳 |
| 绘制单位 | 国防科技大学计算机学院、复杂系统软件工程湖南省重点实验室、国防科技大学计算机学院、复杂系统软件工程湖南省重点实验室、国防科技大学计算机学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 世界一流大学建设高校档案馆微信公众平台建设情况统计》2020.09.06
- 《表3 部分一流大学建设高校在2019年三大世界大学排行榜中的情况》2020.10.10
- 《表4 中国特色世界一流大学评价核心要素》2020.09.10
- 《表6 17所世界一流年轻大学世界排名前100名的学科领域分布情况》2020.05.10
- 《表3 17所世界一流年轻大学在产业收入与国际化水平方面的表现情况》2020.05.10
- 《表4 世界一流大学建设B类高校综合指标评价结果》2020.02.01
- 《表4 旧金山湾区世界一流大学集群》2019.09.05
- 《表4 旧金山湾区世界一流大学集群》2019.09.05
- 《表4 世界一流大学学科设置》2019.08.15
- 《表6 教学内容说明：若干世界一流大学数据库课程实施情况调研》2019.05.10
- 《表3 教材和参考书：若干世界一流大学数据库课程实施情况调研》2019.05.10
- 《表2 课程基本信息：若干世界一流大学数据库课程实施情况调研》2019.05.10
- 《表1 调研的课程：若干世界一流大学数据库课程实施情况调研》2019.05.10
- 《表5 成绩组成：若干世界一流大学数据库课程实施情况调研》2019.05.10
- 《表1 基于大学类型维度的世界一流学科分布数据表 (以人文学科为例)》2019.06.10
- 《表1 南航SPOC体系：世界一流学科建设高校教育教学改革的思考与探索——以南京航空航天大学为例》2019.01.25
- 《表3.美国世界一流大学生师比的基本情况》2019.01.10
- 《表5.处于不同生师比区间的大学进入世界一流大学不同层次的情况》2019.01.10
- 《表2.不同生师比区间大学进入世界一流大学不同层次的情况》2019.01.10
- 《表4.美国世界一流大学生师比修正后的基本情况》2019.01.10