《表2-8最不满意教育质量观测指标学生满意率，%》

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《贵州高校教育质量满意度实证研究——基于2018年全国高等教育满意度调查》

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由表2-8所示，“高校教师在课外与学生交流沟通时间”“教师对学生学习情况进行及时反馈”是贵州高校本科生和高职生最不满意的方面，其中学生对“教师在课外与学生进行交流沟通时间”的满意率不到一半，有近30%学生表示“非常不满意”“不满意”或“比较不满意”，而在“教师及时反馈学生学习情况”方面，也仅有60%左右的满意率。从最不满意的5项内容来看，贵州高校学生最不满意的地方主要表现在任课教师与学生沟通交流的时间与技巧以及学生参加学术活动、技能训练与创新以及社团活动等方面。其中，本科生对“知名教授给学生上课机会”“参加学术活动”“任课教师授课方式吸引力”不满意分别占22.8%、18.4%和16%，而高职生对“参加企业技术改造、工艺创新等活动机会”“感兴趣的社团活动”以及“校企合作活动”的不满意分别占20.5%、16.5%和11.6%。由此说明，贵州高校学生对“教育质量”最不满意的方面主要在教师课外与学生沟通交流时间严重不足、课内的教学方式吸引力有限、对学生的学习情况很少及时反馈、学校在校期间很少有机会参加学校组织的科研学术活动或者参与企业的技术改造、技术创新等创新活动以及学校组织的社团活动等方面。