《表2 经济学课堂教学引入流行影视作品片段》

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《基于创新型人才培养的经济学教师的“新”工具箱》

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视频能够提供更形象的表述，加深学生对经济学概念的理解，是激发学生参与的有效工具。有研究开展了翻转课堂教学方法的专题问卷调查，结果显示，92%的学生最喜爱的学习资料形式是视频。随着科技创新和自媒体时代的到来，阐述经济学概念的相关视频大量涌现，而且容易获得，与此同时更多的流行影视作品片段亦在阐述经济学概念，这为经济学课堂教学提供了大量的视频素材（见表2）。