《表2“绘画中的遮挡关系”课堂观察片段记录》

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《课堂观察，助力美术学习真正发生》

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在美术“1+X教学”中，教师的作用不在于苦口婆心地传授本领，而是应当引导学生去体验、思考、判断，从而活跃思维、展示个性、放飞想象、表达思想。课堂观察，能够帮助教师探寻问题的根源，及时、准确地了解学情，调整教学策略，这也是教师专业成长的要求。因此，教师要秉承以学定教的原则，调整教学内容与策略，从而切实提升学生的学习品质[3]。