《表2 影视作品融入各专业班级《教育学》课程教学情况一览表》

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《核心素养视域下影视作品融入师范类专业课程教学的实践探索——以《教育学》为例》

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1.作品遴选。针对《教育学》相关教材的章节内容和教学目标，教师指导学生遴选、收集与整理可有效运用于其中，并有助于培养师范生人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养的相关影视作品。遴选出的影视作品如表1及表2所示。