《表1 访谈教师基本情况：小学高年级英语课堂学生消极参与现象研究》

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《小学高年级英语课堂学生消极参与现象研究》

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同时，对四位教师进行了访谈，主要内容包括英语教师的性格、教学经验及上课的风格等，并着重了解了学生上英语课消极参与的表现以及可能产生的因素，并提出相应的策略或者方法。访谈教师具体信息如表1所示。