《表2 参与调查的研究生文献阅读习惯情况》

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《通过文献阅读提升科研审美培养中医院校研究生科研思维的思考》

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[人数（%）]

如表2所示，在研一的学生中，有阅读习惯的有25名，占67.6%（25/37）；在研二的学生中，有阅读习惯有9名，占90.0%（9/10）。这个数据表明，尽管已经进入研究生的第2个学期，有三分之一的研一学生还没有养成阅读文献的习惯，这对学生科研能力的培养和学生科研活动的展开是不利的。在有科研习惯的学生中不论是研究生一年级还是二年级，每周3～5篇的学习频率为最多。