《表2 学生文理分科与成绩的相关性（±s，分）》

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《中医诊断学课程学情与成绩关联性分析研究》

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（1）文理分科情况。在被调查的242名学生中，有关文理分科问题2名学生未填写，剩余主修文科学生138名（占57%），理科102名（占42.1%）。文理分科与成绩的关系见表2。