《表2 文理科考生三类综合成绩 (分)》

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《文理科生在医学相关课程中的差异性研究》

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将公共基础课、专业基础课以及临床专业课三大分类下的各科目成绩在数据标准化的基础上进行主成分分析，选择前3个主成分，并以每个主成分的贡献率作为权重，构造出三类综合评价成绩。文理科考生三类综合成绩的比较见表2。其中，文理科生在临床专业课综合成绩方面有统计学差异，文科生优于理科生。而在公共基础课和专业基础课综合成绩方面，文理科生之间无统计学差异。