《表2“用智能工具处理信息”主题教学过程设计》

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《面向信息素养提升的“互联网+教学”体系研究》

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以高中信息技术必修模块“数据与计算”中感受人工智能的教学为例。教师可设计如表2所示的主题教学过程，既顺应了新课标对于构建具有时代特征的学习内容的要求，又实现了理论教学与运用智能工具动手探究的结合，并通过对探究结果和网络调研的分析，提升学生的信息素养。