《表3：“疑”云端魔术 “议”月历规律——以《月历魔术》为例探讨数学魔术云课堂的设计与应用》

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《“疑”云端魔术 “议”月历规律——以《月历魔术》为例探讨数学魔术云课堂的设计与应用》

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看来，大部分问题都源于“时间不够”，如果时间足够充裕，相信整个数学魔术云课堂的开展会从容很多，顺利很多，有效很多。所以笔者考虑，将来可以开展“数学魔术主题日”，不局限于一节课，而是给予学生充分的时间去思考、去探究、去发现，相信会有更好的效果。