《表2 性别独立样本T检验（n=205)》

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《心理资本视域下高职院校兼职教师工作满意度实证研究》

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1.性别差异分析。被调查的兼职教师中，女教师109人（53%）、男教师96人（47%），因为性别是二值变量，所以采用独立样本T检验的方法分析性别与满意度之间的关系（见表2），结果显示在置信度为95%的情况下，江西省高职兼职教师工作满意度在性别上无显著差异（p>0.05），这与李霞（2008）等人的实证研究结果基本一致，即没有发现性别与工作满意度之间存在显著的相关性[16]。本研究兼职教师的内部满意度均值为2.714～2.724分，外部满意度均值为2.447～2.445分，总体满意度均值范围为2.623～2.627分，可见兼职教师外部满意度均值偏低。根据问卷题意说明兼职教师们对职业工作比较认同，对自身的工作比较满意，但对学校的工作环境、薪酬体制、上司关系、同事关系等有更高的期望。