《表4 2种教学法的内科住院医师年度综合考核成绩（准确率）分析》

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《分层递进式CBL教学法的教学效果分析》

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2020年我院住院医师年度综合考核采用国家电子书包模式，主要考核住院医师的理论知识和病例分析能力，包括专业基础知识和案例分析题，考试成绩采用百分制进行转化，结果显示，61位在培内科基地住院医师中接受CBL教学法的学员（n=32），心血管内科（包括心电图）的答题准确率明显高于其他内科亚专业，且CBL组学员的案例分析题目得分明显优于传统教学组，主要体现在疾病的诊断和处置措施（分别为93%比79%；88%比77%，P均<0.001）。另外，具有博士学历的医师成绩也更佳，5位成绩优秀学员均为博士研究生（见表4）。