《表1 3 专业发展支持需求的回归分析》
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《高校青年教师教学能力提升的院本研修需求调查与思考》
通过多元线性回归分析,民族和教龄对院本研修方式需求产生影响,民族的P=0.01,0.01<0.05;教龄的P=0.024,0.024<0.05。通过标准化回归系数的绝对值比较,民族也是主要影响因素(0.280>0.277);其次是教龄,教龄每增加一年,院本研修方式需求下降0.273。如表10所示。
图表编号 | XD00215710100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2021.01.30 |
作者 | 张海燕、江俊儒 |
绘制单位 | 德国图宾根大学教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |