《表1 序列数据库：基于大数据的MOOCs学习者学习投入特征分析》

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《基于大数据的MOOCs学习者学习投入特征分析》

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3.人均观看完成率与视频时长、难度的关系。研究团队对646个教学视频按照章节顺序进行赋值，再利用斯皮尔曼相关分析法计算出变量间的相关系数值，从表1可以看出，“人均观看完成率”与“视频时长”相关系数为0.225，具有正相关关系，虽然相关程度不高，但是P<0.001，相关关系非常显著；“人均观看完成率”与“难度水平”之间相关系数为0.138，P<0.001，相关关系显著，但相关系数较小，说明相关程度很低。