《表1 预警指标体系：基于大数据分析的高职院校学习预警指标体系和干预标准研究》

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《基于大数据分析的高职院校学习预警指标体系和干预标准研究》

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科学合理的预警指标体系是建设学习预警系统的前提，而提取预警指标要素是构建指标体系的关键。本研究在统计分析实证调查数据的基础上，运用统计学、心理学知识和计算机技术来挖掘学习影响因素，从学生的入学背景、学习环境、心理健康、日常生活和课程成绩等维度出发，并结合学校现行的学习预警制度、预警指标和警示方式，对学习预警指标要素进行了初步的甄别，然后以专题会议的形式将筛选的预警指标请专家和相关老师进行再推敲评议，最后结合大家的意见，增加了课外学习这项一级指标，最终形成5个维度的具体指标体系，如下表1所示。