《表2 三级干预标准：基于大数据分析的高职院校学习预警指标体系和干预标准研究》

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《基于大数据分析的高职院校学习预警指标体系和干预标准研究》

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学校运用上述预警指标体系，一旦监测到学生出现学习异常情况时，必须在第一时间进行干预和帮扶。如何在操作层面来对接预警指标、明确帮扶内容、规范干预流程、采取干预行动，将直接影响学习预警体系的完备性、科学性和时效性。为此，本研究对标表1的预警指标体系，设计了包括干预级别、关联预警指标、干预指南和预警主体及措施等四个维度的学习预警干预标准（如表2所示）。