《表3 层次回归分析结果:教师工作-家庭冲突与工作绩效的关系分析——以北京联合大学为例》

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《教师工作-家庭冲突与工作绩效的关系分析——以北京联合大学为例》


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将控制变量、工作-家庭冲突、组织公平感和工作-家庭冲突与组织公平感的交乘项逐层作为自变量,工作绩效作为因变量放入模型进行回归,层次回归结果如表3所示。