《表5 社会支持与工作家庭冲突对焦虑的多层回归分析 (n=565)》
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《中小学教师社会支持与心理健康的关系:工作家庭冲突的中介作用》
人口学变量对自我肯定的影响未达到统计学意义，对之进行控制之后，社会支持与工作家庭冲突解释了焦虑21.6%的变异（P<0.001）。结果见表5。
| 图表编号 | XD0044528300 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.04.25 |
| 作者 | 曾练平、常红英、黄大炜、佘爱、曾冬平 |
| 绘制单位 | 贵州师范大学教育科学学院、贵州师范大学教育科学学院、贵州师范大学教育科学学院、贵州师范大学教育科学学院、贵州师范大学教育科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
