《表5：实验班、对照班前测阅读水平对比》

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《初中生英语阅读策略培训调查研究》

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为了确保实验的有效性，在策略训练实施前对实验班和对照班进行阅读能力测试，测试包括4篇阅读理解，共20题，总分为40分。38—40分为优秀，32—37分为良好，28—31为合格，28分以下为低分。收集并分析数据（见表5）发现，实验班与对照班阅读水平差别不大，可以视为在同一起点。