《表1 统计思维概念内涵的梳理》

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《统计思维的历史梳理与内涵分析》

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通过对质量管理、统计学、统计教育三个领域有代表性的10种界定进行梳理（见表1），可以发现统计思维有着较为丰富的内涵.且结果表明:考虑过程中的变异，形成统计过程的整体认识，数据与实际情境的相互作用，具有数据的意识以及批判的态度是研究者们常常所强调的重点，也是其与相关概念的区别所在.因而，基于以上统计思维的关键要素并考虑到统计思维是一种稳定的思维特征以及独立的思考方法，可以将其界定为面对问题时所表现出较为稳定的思维倾向，即能够“统计地思考”.具体包括:能认识到对数据的需要，感知过程中无所不在的变异，并在此基础上对数据进行描述、组织、表征、分析与解释，能综合数据与实际情境等信息运用统计方法进行合理推断与决策，形成统计过程的整体意识，以及对于过程与结果具有一定的批判意识.