《表3 学生对民族文化的认识》

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《青海藏民族聚居地区校本课程开发的调查——文化危机理论视角的分析》

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表3数据显示，对于本民族文化，大部分学生是比较了解的，只有极少部分学生不了解；但是，只有少部分学生认为教师上课会经常讲到民族文化知识。对于那些不是十分了解本民族文化的学生，教师在课堂中的讲解能够让他们对本民族文化有基本的感知；对于了解本民族文化的学生，教师课堂中的知识拓展能够激发他们的兴趣、增强民族文化的认同感。