《表3 不同专业学生对慢性疾病认识得分情况的比较》

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《大学生对慢性疾病认识及其预防的研究——以湖北中医药大学为例》

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根据表3数据可见，医药专业与非医药专业的学生对慢性疾病的认识有差异，差异有统计学意义（Z=-8.736，P<0.05）。医药类专业77.5%的大学生认识深刻，而非医药类专业中仅有34.5%的大学生认识深刻。