《表5 不同专业学生对慢性疾病预防措施得分情况的比较》

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《大学生对慢性疾病认识及其预防的研究——以湖北中医药大学为例》

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不同专业的大学生在慢性病预防上存在差异，差异有统计学意义（Z=-6.158，P<0.05）。根据表5数据可以看出，医药类专业有65.5%的同学得分>23分，显示预防积极，而非医药类专业中仅有38.5%的同学显示多数学生积极预防措施较少。