《表4 不同类别经济因素高职护生情绪管理能力的比较》

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《高职护生情绪管理能力的调查研究》

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学习成绩、奖学金和独生子女的学生在情绪管理能力总均分上虽然没有显著差异，但能从总均分看出：学习成绩较好>学习成绩一般>学习成绩较差；获得奖学金>未获得奖学金；非独生子女>独生子女。