《表1 最优构象能量表：社会认知理论视角下大学生自主学习英语的现状探析》

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《社会认知理论视角下大学生自主学习英语的现状探析》

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调查显示，超过70%的大学生认为线上自主学习英语可以锻炼自主学习的能力，超过60%的大学生认为线上自主学习可以对课堂知识进行补充，超过50%的大学生则认为他们学到了课堂以外的知识，另外有10%左右的大学生较反对线上自主学习，认为其是浪费时间。根据大学生对线上自主学习英语的反馈，线上自主学习英语对大学生好的影响居多，其发展形势可观。