《表2 风压力及转首力矩：学前教育经历与城乡学生的多维非认知能力差距》

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《学前教育经历与城乡学生的多维非认知能力差距》

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注：表中正值表示城市高于农村

通过统计描述分析可见，城乡样本之间的诸多因素存在显著差异。这些因素既可能影响学生在3～6岁时的学前教育机会，也可能对目前的非认知能力发展产生影响。