《表2 专创复合型教师能力》

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《高职“专创融合 创就业一体化”人才培养模式研究——以建筑装饰工程技术专业为例》


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要进行“专创融合创就业一体化”人才培养,需要拥有“高素质、专业化、创新型、复合型”的专创复合型师资队伍(见表2),这是决定性要素之一。