《表2《中学教育专业认证标准》中的毕业要求(二级与三级)》

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《体育教育专业课程思政元素确立的理论依据与结构体系建构》

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此外，毕业要求是学生经历相应学段的教育学习后必须达到的基本人才标准。《中学教育专业认证标准（二级与三级）》将毕业要求概括为“一践行三学会”，其适用于普通高等学校培养中学教师的本科师范类专业[19]（见表2），也为体育教育专业在培养未来卓越体育教师的目标上提出了方向与要求。因此，应将体育教育专业培养目标及毕业要求作为确定其课程思政元素的专业取向。