《表4 幼儿教师反思与发展能力情况分析》

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《西藏自治区幼儿教师专业化发展现状与对策研究——以拉萨市城关区8所幼儿园为例》

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由表4可得，近五成幼儿教师“不确定”自己能否针对工作进行探索研究。20.6%的教师没有明确的专业发展规划，不能够通过实际行动来提高专业素养。部分教师关于专业发展及职业规划想法是以提高职称和提升学历水平展开的。