《表1 作业完成情况统计:育特长·提能力·重发展——小学四年级“足球”项目评价实践与反思》

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《育特长·提能力·重发展——小学四年级“足球”项目评价实践与反思》


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四A最终等级为A,三A一B最终等级为A,最后等级的评价采用“取多不取少,取上不取下”的方式(表1)。