《表9 民办幼儿园反思与发展能力》

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《民办幼儿园教师专业能力发展的调查研究——以江西省民办幼儿园为例》

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从表9可知，教师的反思与发展能力整体处于中下等水平，平均分略低于整体专业能力的平均分3.69。思考职业规划得分最高，这可能与教师高投入、低回报的职业特点有关。进行教育反思、写教学反思和日记的得分较低，一方面说明教师持续提升的内在动力不充分，另一方面也反映出在繁重的工作之后，教师没有很多的时间去反思当前的工作情况。