《表4 民办幼儿园教师一日生活管理能力》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《民办幼儿园教师专业能力发展的调查研究——以江西省民办幼儿园为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表4可知，教师的一日生活管理能力整体上较弱，平均分只有3.62，低于整体均值3.69。其中“处理意外事故的能力”最低（3.44），而“应对随机事件”得分第二低（3.52），得分最高的是“严格遵循一日常规”一项（3.78）。由此说明，教师虽然能够按一日常规开展活动，但处事不够灵活，处理意外事故没有经验。有教师在访谈中提及“在幼儿园内我们始终重视小朋友的生命健康，所以我们刚上岗的时候都是从幼儿保育做起的”“我们每周三都会定期检查班级卫生、幼儿园卫生，甚至幼儿的手指甲，卫生情况是会进行评比的”，也有教师说：“虽然常规工作都能较好地完成，但当幼儿遇到突发事故时往往让人措手不及”“体育活动时容易磕伤、碰伤，行走时也有容易摔跤的，作为老师的我们很是担心”“我们往往经验不足，遇到一些突发事件也不知道如何处理”。由此可见，因为经验的缺乏，对教师的班级管理能力带来一定的压力，也客观存在安全隐患。