《表1 被试者信息：基于反思与合作建构的高校外语教师专业发展研究》

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《基于反思与合作建构的高校外语教师专业发展研究》

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辽宁省某地方应用型综合性院校大学英语及英语专业教师，共54人。参加研究的师资队伍职称均为讲师以上，涵盖各学历层次和教龄，均自愿参加本研究（详见表1）。分层选择27名教师为实验组，剩余27人为对照组，为期一学期。