《表3 建筑材料实验教学改革情况比对》

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《基于综合素质提升的土木工程材料实验教学改革》

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经过对图表3的探究，得出以下结论，改进后的实验教学方法具有明显的优势，学生的实验报告相似度明显下降，达优的学生数量明显提升，后续课程教师对学生的满意度也显著提高。这就表明，改进后的实验教学方式具有显著的科学性和实效性，有助于强化教学实效，显著提升学生的实践能力和操作能力，有助于提高土木工程专业的本科毕业生的教学质量。该教学方式值得推广。