《表4 化学价值观的年级差异Table 4 Differences between grade 1and grade 2students’chemistry values》

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《高中生化学价值观的调查研究》

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使用独立样本t检验来分析年级差异，结果见表4。t值为4.940（p=0.000<0.01），达到统计学上的显著差异，说明高一、高二年级学生的化学价值观情况显著不同。可初步得出结论，高二学生整体的化学价值观情况不如高一学生积极，可见学生经过1学年的化学课程学习后，对化学的好感程度反而有所下降。