《E-learning学习方式在高职英语教学中的调查研究》

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《E-learning学习方式在高职英语教学中的调查研究》

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综上所述，在推进信息化教育的时代大潮下，高职英语教师应看到高职学生具有较强的利用数字化网络资源及移动媒体的学习能力，具有熟悉网络媒体新技术等优势，但也要认识到部分学生由于基础薄弱及学习习惯问题，往往不知道如何有效地甄别选择学习资源，也难以坚持进行长期的自觉的学习探索。由此，高职英语教师应提高运用现代教育技术的能力，利用自身经验，整合优质的数字教育资源，对学生进行英语学习智能辅导及督促，线上线下相结合，从而最大限度地发挥E-learning时代的优势。