《表1《宠物疾病检验技术》课程思政和教学内容的融合点》

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《“三全育人”背景下《宠物疾病检验技术》课程思政教学探索》

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《宠物疾病检验技术》课程思政的情景应遵循“具有典型代表、时代特点、针对性和真实性”的原则。以宠物临床检验程序“如何选择检验项目、如何进行检验、检验注意事项、检验结果分析和报告、临床意义分析”为主线，通过创设情景案例和问题导向相结合，将本课程挖掘的思政元素融于具体教学内容和教学环节中。使学生在掌握宠物疾病检验知识和技能的同时，树立文化自信的自豪感；培养学生敬畏生命、关爱动物的职业精神；提升学生的职业认同感与使命感。