《表1 课程教学与思政内容的有效融合》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
如表1所示，课程教学过程分为三个环节：课前环节、课堂环节、课后环节。在这三个环节中，通过适当的教学策略和方法，确保课程教学内容与思政内容的有效融合。
| 图表编号 | XD00184905700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.25 |
| 作者 | 坎香、金海峰 |
| 绘制单位 | 江阴职业技术学院计算机科学系、江阴职业技术学院计算机科学系 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 课程思政与工匠精神融合教学的专题项目设计》2020.09.25
- 《表1《宠物疾病检验技术》课程思政和教学内容的融合点》2020.12.28
- 《表1《机械原理》教学内容及工匠精神课程思政融合点》2020.11.01
- 《表1《机械原理》教学内容及工匠精神课程思政融合点》2020.11.01
- 《表1 教学内容与思政教育的融合点》2021.01.18
- 《表2《机械制造技术基础》相关内容专业教学内容和主要课程思政融合点》2020.12.10
- 《表1 有机化学课程部分内容与思政元素的融合点》2020.11.30
- 《表1 课程内容与思政内容的融合》2020.12.01
- 《表1 课程内容与思政内容的融合》2020.12.01
- 《表1 药理学教学内容与思政教育融合点》2020.04.25
- 《表1 部分“旅游学概论”教学内容与“思政元素”的融合点》2020.03.21
- 《表1 课程思政内容与思政教学设计》2020.07.22
- 《表3 教学内容的课程思政融合点与成效》2019.12.28
- 《表2 抗疫期间思政元素与课程内容融合情况》2020.09.10
- 《表1 融合课程思政BOPPPS教学模式的运用方法与目的》2020.08.06
- 《表1 摄影主要教学内容与思政融合的教学安排》2019.12.02
- 《表1 教学内容与思政教育的融合点》2019.12.01
- 《表1““机械制图与CAD”教学内容及课程思政融合点》2019.04.30
- 《表1 课程设计五个环节专业课程要求和思政融合具体内容和教学实施》2019.12.18
- 《表1 课程设计五个环节专业课程要求和思政融合具体内容和教学实施》2019.12.18