《表1 家庭背景、教育期望与子女学业表现的logistic回归分析》

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《家庭背景、双重教育期望与子女学业表现》

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注：“*”，p<0.05；“**”，p<0.01；“***”，p<0.001。

为探究家庭背景对子女学业表现的影响，本文以子女学业表现为因变量构建了模型1（如表1所示）。模型1结果显示，在控制其他变量保持不变的情况下，相较于贫困家庭经济状况的子女而言，中等家庭经济水平的子女取得良好学业表现的发生比（odds）是前者的1.13倍，而富裕家庭经济水平的子女，其学业表现良好的发生比是前者的1.492倍。由此可见，家庭经济状况愈好，其子女在学业中的表现愈发突出。