《表2 Facets对学习者层面的拟合情况分析结果》

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《基于学习者自评的中国英语语用能力量表效度验证》

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相关度验证的基础是实验设计的有效性。实验有效性的验证首先要考察评委评分及学习者自评严厉度的内在一致性。一致性需加权均方拟合统计量（Infit Mnsq）与未加权均方拟合统计量(Outfit Mnsq）两个拟合指数显示（Linacre，2008）。一般情况下，Infit Mnsq值可接受的区间为[平均值±2×标准差]，且Outfit Mnsq值必须小于2，相应的评分才是合理的（Liancre，1999）。由表1可以看出，评委层面的Infit Mnsq值或Outfit Mnsq值均接近理想值1，说明本研究中的三位评委评分的严厉度合理、内部一致性较好。表2是学习者层面的分析报告。限于篇幅，表中仅列出测量值最低和最高的各5名学习者的数据。从中可以看出，学习者层面的平均值为0.98，标准差是0.44，因而Infit Mnsq值可接受的区间为[0.1，1.86]。除21号和33号学习者的Infit Mnsq值分别为2.01、2.10，outfit Mnsq值分别为2.03、2.12外，其余学习者（占比约95.2%）的拟合指数均在可接受的范围内。如果拟合不佳的学习者人数在5%左右或者更少，说明数据和模型拟合比较理想（Linacre，2013）。由此可以看出经过培训后学习者运用描述语对自身语用能力进行评估时的严厉度的内部一致性较好。